Grupo de jovenes Universitarios visita a Institución de niños sordos de la V Región.
La comición del centro de alumnos de la carrera de Psicologia de I a V año de la Universidad del mar con sede en La Serena, viajaron el lunes 14 de Septiembre a la ciudad de Viña del mar V Región con el fin de visitar la institución "Rayitos de sol" donde se encuentran niños con niños con problemas auditivos.
Esta comicion tiene como objetivo analizar y estudiar el desempeño escolar, su forma de relacionarse socialmente y lograr su insercion social.
El objetivo principal de esta comision abarca el area de la comunicacion de estos niños.
La etapa final del proyecto consta de charlas que daran los propios alumnos para dar a conocer su experiencia en colegios municipales a niños de la enseñanza basica, con el objetivo de que conozcan la forma en que estas personas se comunican con el entorno y que ellos tambien aprendan a comuncarse con estos niños especiales.
viernes, 28 de septiembre de 2007
viernes, 14 de septiembre de 2007
texto epositivo y argumentativo
texto expositivo:para identificar las creencias irracionales de las personas en sus actividades cotidianas devemos considerar dos puntos de vista los que son primarios y secundarios:los primarios son aquellos en el que el referente es la aprobacion , o /afecto, otro punto es el exito o competencia y por ultimo el bienestar estas tres creencias irracionales primarias vuelven a las personas vulnerables y puden provocar trastornos emocionales.
los secundarios son aquellos como el valor aversivo de la situacion: trementismo tambien la incapacidad para enfrentar la situacion:insoportabilidad y en ultimo lugar la valorizacion de si mismo y de los demas:condena.
otro punto a tratar son las distorciones cognitivas que son identificables de la siguiente manera surge la sobregeneralizacion : esto se refiere a cuestionarse por ejemplo:el nadie me quiere,nunca voi a entender,todo sale mal etc... .
tambien surge el pensamiento polarizado o dicotomico:como cuestionarse si algo es correcto o incorrecto, blanco o negro,bueno o malo. otra distorcion cognitiva que hay que tomar en cuenta es la de etiquetas globales:es etiquetarse a si mismo como por ejemplo soi un mal estudiante,soi una mala persona, etc... .
y por ultimo surge el deberias esto hace relacion al "yo deberia estar bien" o el "tu debes estar bien" .
estas crrencias irracionales y las distorciones cognitivas surgen en las personas de distintas formas, depende de la situacion en la que se encuentre tendra una determinada reaccion o conducta.
texto argumentativo:las creencias racionales y distorciones cognitivas suelen aflorar en nuestra vida cotidiana en la universidad, en la casa, con nuestros amigos,etc... . actuamos de acuerdo a las situaciones y emociones que surgen en un determinado momento, tambien suele suceder que actuamos con impulsividad sin pensar en las consecuencias de nuestras reacciones,tambien nos frustramos al no alcansar nuestros objetivos culpandonos a nosotros mismos y a los demas.
finalmente tanto en las creencias irracionales y distorciones cognitivas dependen de cada persona y la manera en que cada persona controla sus impulsos o emociones.
los secundarios son aquellos como el valor aversivo de la situacion: trementismo tambien la incapacidad para enfrentar la situacion:insoportabilidad y en ultimo lugar la valorizacion de si mismo y de los demas:condena.
otro punto a tratar son las distorciones cognitivas que son identificables de la siguiente manera surge la sobregeneralizacion : esto se refiere a cuestionarse por ejemplo:el nadie me quiere,nunca voi a entender,todo sale mal etc... .
tambien surge el pensamiento polarizado o dicotomico:como cuestionarse si algo es correcto o incorrecto, blanco o negro,bueno o malo. otra distorcion cognitiva que hay que tomar en cuenta es la de etiquetas globales:es etiquetarse a si mismo como por ejemplo soi un mal estudiante,soi una mala persona, etc... .
y por ultimo surge el deberias esto hace relacion al "yo deberia estar bien" o el "tu debes estar bien" .
estas crrencias irracionales y las distorciones cognitivas surgen en las personas de distintas formas, depende de la situacion en la que se encuentre tendra una determinada reaccion o conducta.
texto argumentativo:las creencias racionales y distorciones cognitivas suelen aflorar en nuestra vida cotidiana en la universidad, en la casa, con nuestros amigos,etc... . actuamos de acuerdo a las situaciones y emociones que surgen en un determinado momento, tambien suele suceder que actuamos con impulsividad sin pensar en las consecuencias de nuestras reacciones,tambien nos frustramos al no alcansar nuestros objetivos culpandonos a nosotros mismos y a los demas.
finalmente tanto en las creencias irracionales y distorciones cognitivas dependen de cada persona y la manera en que cada persona controla sus impulsos o emociones.
viernes, 7 de septiembre de 2007
lectura de textosssssssssssssssssssss**
texto A: la nueva historia.
Es de caracter Expositivo este tipo de texto tiene como objetivo informar e difundir conocimientos.
sirve para explicar cualquier materia e informar sobre ella, refleja la naturaleza del emisor.
una de sus caracteriaticas es exponer conceptos, caracteristicas y elementos que lo componen
texto B:importancia y urgencia del compostaje.
es de caracter argumentativo por el hecho que expone cada idea a fondo.
la caracteristica principal es que haya ocurrido un acontecimiento especifico para que de esta forma pueda ser argumentado,tambien trata de convencer al lector de la importancia y urgencia de un problema que puede ser, una critica,un estudio cientifico o una idea, etc...
sirve como una base y referencia para tomar conciencia de los diversos factores tanto sociales,ambientales,economicos,etc...
texto C:
es de caracter literario.sirve para dejarnos una enseñanza o moraleja.por lo general, se basan en cuentos, historias ficticias o reales.
la carateristica principal es que nos da a conocer una historia o un hecho que sirve de experiencia para nuestro diario vivir y para nuestro futuro.
otra caracteristica este tipo de textos nos hace cuestionarnos,de manera que utilizamos nuestra imaginacion y creatividad.
Es de caracter Expositivo este tipo de texto tiene como objetivo informar e difundir conocimientos.
sirve para explicar cualquier materia e informar sobre ella, refleja la naturaleza del emisor.
una de sus caracteriaticas es exponer conceptos, caracteristicas y elementos que lo componen
texto B:importancia y urgencia del compostaje.
es de caracter argumentativo por el hecho que expone cada idea a fondo.
la caracteristica principal es que haya ocurrido un acontecimiento especifico para que de esta forma pueda ser argumentado,tambien trata de convencer al lector de la importancia y urgencia de un problema que puede ser, una critica,un estudio cientifico o una idea, etc...
sirve como una base y referencia para tomar conciencia de los diversos factores tanto sociales,ambientales,economicos,etc...
texto C:
es de caracter literario.sirve para dejarnos una enseñanza o moraleja.por lo general, se basan en cuentos, historias ficticias o reales.
la carateristica principal es que nos da a conocer una historia o un hecho que sirve de experiencia para nuestro diario vivir y para nuestro futuro.
otra caracteristica este tipo de textos nos hace cuestionarnos,de manera que utilizamos nuestra imaginacion y creatividad.
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